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教育分期平臺(tái)

聯(lián)系人:詹老師
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如何提高“誠(chéng)學(xué)信付”教育分期平臺(tái)的訴訟和仲裁效率

發(fā)布時(shí)間:2023-09-19 10:17:21人氣:584

為維護(hù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)員的合法權(quán)益,解決培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)員之間涉及合同糾紛、服務(wù)糾紛或其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛,誠(chéng)學(xué)信付于2023年2月推出了線上司法仲裁服務(wù)“互聯(lián)網(wǎng)仲裁”。截至目前,互聯(lián)網(wǎng)仲裁已協(xié)助平臺(tái)用戶,完成十余家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近百例訴訟仲裁案例,其中有52%達(dá)成庭前和解,30%庭審達(dá)成判決,18%申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。

 誠(chéng)學(xué)信付通過(guò)與多家仲裁領(lǐng)域的專業(yè)資深律所合作,設(shè)計(jì)完備的線上司法仲裁服務(wù)流程,通過(guò)利用區(qū)塊鏈技術(shù),對(duì)課程報(bào)名、分批支付等業(yè)務(wù)辦理流程的數(shù)據(jù),進(jìn)行標(biāo)記和存儲(chǔ),確保糾紛證據(jù)鏈的真實(shí)性和完整性。

 為了確保線上司法仲裁流程的高效推進(jìn)、糾紛解決的效果達(dá)成,誠(chéng)學(xué)信付將歷史以來(lái)提交的案件證據(jù)清單匯總,供大家參考。

 一、《仲裁資料》

 用以證明當(dāng)事人申請(qǐng)仲裁利益訴求的申訴依據(jù),需清晰說(shuō)明基本的情況,包括當(dāng)事人雙方的個(gè)人或機(jī)構(gòu)信息,詳細(xì)陳述糾紛發(fā)生的具體緣由,包括當(dāng)事人的意見(jiàn)、觀點(diǎn)和利益訴求等。

 二、《業(yè)務(wù)辦理錄音》

 用以證明當(dāng)事人完全知曉課程報(bào)名、分次支付等業(yè)務(wù)辦理的責(zé)任權(quán)益,且自愿辦理業(yè)務(wù)。需清晰記錄參與錄音的人員身份,包括當(dāng)事人或其他相關(guān)人員。盡可能詳細(xì)地記錄對(duì)話的完整內(nèi)容,包括雙方當(dāng)事人的發(fā)言、陳述、爭(zhēng)論、協(xié)商等。

 三、《入學(xué)協(xié)議書(shū)》

 用以證明糾紛雙方在培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、費(fèi)用計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)的合同依據(jù),需完整記錄當(dāng)事人辦理的學(xué)習(xí)課程內(nèi)容、培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容以及相關(guān)課程培訓(xùn)費(fèi)用的計(jì)算方式、退學(xué)退費(fèi)政策等。

 四、《費(fèi)用支付協(xié)議》

 用以證明糾紛雙方與平臺(tái)方約定的分次支付方案的合同依據(jù),需清晰記錄三方的責(zé)任權(quán)益、支付費(fèi)用的分次期數(shù)和費(fèi)用類別、費(fèi)用支付的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與支付方式、逾期支付的違約費(fèi)用等。

 五、《電子簽章證據(jù)報(bào)告》

 用以證明糾紛雙方與平臺(tái)方簽訂的《費(fèi)用支付協(xié)議》由當(dāng)事人自愿簽訂的依據(jù)。當(dāng)事人自愿提供個(gè)人身份信息申請(qǐng)報(bào)名,并通過(guò)電子簽約平臺(tái)發(fā)送相關(guān)協(xié)議的電子合同,并由當(dāng)事人完全閱讀完畢后自愿完成簽署。

 六、《電子數(shù)據(jù)保全證書(shū)》

 用以證明平臺(tái)方與糾紛機(jī)構(gòu)方為商務(wù)合作關(guān)系的依據(jù)。當(dāng)事人自愿選擇在平臺(tái)方辦理分次支付服務(wù)時(shí),平臺(tái)方僅提供分次支付管理、支付通道服務(wù)等非培訓(xùn)服務(wù),其培訓(xùn)服務(wù)由糾紛機(jī)構(gòu)方提供。

 七、《培訓(xùn)服務(wù)內(nèi)容》

 用以證明糾紛機(jī)構(gòu)方為當(dāng)事人提供相關(guān)課程培訓(xùn)服務(wù)的依據(jù)。需清晰記錄培訓(xùn)課程的授課方式、作業(yè)批改、老師指導(dǎo)等培訓(xùn)服務(wù),課程課件、錄播視頻、直播講解等服務(wù)內(nèi)容。

 八、《支付記錄》

 用以證明當(dāng)事人有支付過(guò)相關(guān)課程培訓(xùn)費(fèi)用的依據(jù)。需清晰記錄費(fèi)用支付的相關(guān)信息,包括但不限于支付時(shí)間、支付方式、支付渠道、支付金額、支付期數(shù)等相關(guān)信息。

 九、《微信、QQ聊天記錄》

 用以證明糾紛雙方使用的微信、QQ確系當(dāng)事人本人使用且相關(guān)言論還原事件經(jīng)過(guò)的依據(jù)。需清晰完整記錄從建立聯(lián)系起至產(chǎn)生糾紛時(shí)的聊天記錄,如果在聊天過(guò)程中有涉及到文件或者附件的傳輸,需要保存相關(guān)的文件或附件,并在單獨(dú)說(shuō)明。

 十、《培訓(xùn)記錄》

 用以證明糾紛雙方已實(shí)際履行服務(wù)義務(wù)和權(quán)益的依據(jù)。需清晰記錄當(dāng)事人享受培訓(xùn)服務(wù)的相關(guān)信息,包括但不限于當(dāng)事人的學(xué)習(xí)記錄、考勤記錄、打卡證明、課堂監(jiān)控、課堂作業(yè)等。

 線上司法仲裁服務(wù)提供了糾紛雙方解決爭(zhēng)議的快速通道,同時(shí)誠(chéng)學(xué)信付作為三方平臺(tái)依然呼吁糾紛雙方站在“誠(chéng)信為本、合作共贏、互利互惠”的角度出發(fā),合理解決爭(zhēng)議!

誠(chéng)學(xué)信付

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